Stand van zake Erasmus Mundus
In twee enquêtes reflecteert de Europese Commissie de
huidige stand van zaken binnen de Erasmus Mundus Joint Master Degrees.
Ze keek hierbij naar nationale en regionale instellingen, en 137
masterprogramma’s die samen 75% van de lopende projecten vormen. Het rapport toont het potentieel van Erasmus Mundus en
laat zien waarop de initiatieven in hogeronderwijsbeleid na 2020 kunnen worden voortgebouwd.
De Commissie bemerkt dat hoger onderwijsinstellingen veel ervaring hebben
opgedaan bij de creatie van joint en meervoudige diploma’s. Ook wordt
benadrukt dat scholen een strategische rol kunnen spelen in de ontwikkeling van
wetgeving op het gebied van diploma-erkenning.
Ruimte voor verbetering
Voor lidstaten bestaat ook ruimte voor verbetering. Het rapport
laat zien dat de aanpak van het Erasmus Mundus programma te divers is. In het
huidige programma leggen sommige lidstaten de verantwoordelijkheid bij de
onderwijsinstellingen, terwijl in andere landen juist de wetgeving een basis
biedt voor de implementatie van joint en multiple/double degrees.
Hierdoor worden soms joint degrees uitgegeven, andere keren multiple/double
degrees, of een combinatie van de twee. Ook in Nederland is er ruimte voor
verbetering: Nederland is in verhouding minder betrokken bij
samenwerkingsverbanden tussen hoger onderwijsinstellingen die een joint
degree toekennen dan veel andere lidstaten binnen Erasmus+.
Context
In September 2020 gingen de Erasmus Mundus joint master programs weer van
start, een initiatief onder Erasmus+ waarbij meerdere hoger
onderwijsinstellingen samenwerken. Hierdoor kunnen studenten binnen één
masterdiploma aan verschillende hoge onderwijsinstellingen studeren.
