De Onderwijsraad heeft een gedeeltelijke algemene oriëntatie bereikt over het toekomstige Erasmusprogramma. Het voorstel voor het programma werd breed verwelkomd door de onderwijsministers, met name vanwege de voorstellen die het programma inclusiever moeten maken. Een akkoord over het programmabudget is daarentegen voorlopig uitgesloten en is onderdeel van de onderhandelingen voor het meerjarig financieel kader. Ook nam de Onderwijsraad een aanbeveling aan over automatische wederzijdse erkenning van diploma’s.

Onderwijsraad bereikt overeenstemming over Erasmus+ en diploma-erkenning

Gedeeltelijk akkoord over Erasmus+ 2021-2027

De Raad Onderwijs, Jeugdzaken, Cultuur en Sport (OJCS) heeft een gedeeltelijke algemene oriëntatie, ofwel een akkoord over Raadspositie inzake een groot gedeelte van de Erasmusverordening, bereikt over het toekomstige Erasmusprogramma. De plannen om het programma inclusiever te maken werden breed verwelkomd door de onderwijsministers. Ook heeft de Raad OJCS besloten de naam van het huidige programma, ‘Erasmus+’, te behouden, om het inclusieve karakter te behouden. Een akkoord over de omvang van het budget voor Erasmus+ en de budgetverdeling per sector is echter voorlopig uitgesloten, omdat de onderhandelingen over het budget onderdeel zijn van de onderhandelingen over het gehele meerjarig financieel kader.

Wederzijdse erkenning van diploma’s

De Raad OJCS heeft ook een aanbeveling aangenomen over automatische wederzijdse erkenning van diploma’s voor hoger onderwijs en voortgezet onderwijs en van resultaten van studieperiodes in het buitenland. De aanbeveling beoogt leren, studeren en onderzoek doen over de grens makkelijker te maken door een regelgevend kader te bieden dat lidstaten kan helpen in het wederzijds erkennen van leerperiodes in het buitenland.

Context         

De Commissie stelde in november 2017 voor om een Europese Onderwijsruimte op te richten, die ervoor zou moeten zorgen dat er meer coördinatie is tussen de lidstaten op het gebied van onderwijs in 2025. De raadsaanbeveling voor diploma-erkenning is onderdeel van de invulling van de Europese Onderwijsruimte en maakt deel  uit van een groter onderwijspakket dat de Commissie in mei presenteerde. Daarnaast nam het Parlement onlangs een resolutie aan waarin zij de Commissie en de lidstaten opriep om meer prioriteit te geven aan de wederzijdse erkenning van kwalificaties.

De overeenkomst van de Raad OJCS over Erasmus+ dient als basis voor de onderhandelingen met het Parlement, dat naar alle waarschijnlijkheid begin 2019 een standpunt in zal nemen. De rapporteur voor Erasmus in het Europees Parlement, Milan Zver, heeft onlangs zijn conceptrapport gepresenteerd.