Union of Skills moet persoonlijke ontwikkeling niet overschaduwen
Een groep van 17 hoger onderwijskoepels heeft een lijst van amendementen gepubliceerd voor het toekomstige Erasmus+ programma (2028-2034). De aanpassingen richten zich onder meer op de balans tussen vaardigheden en bredere onderwijsdoelen. De conceptverordening van het Erasmus+ voorstel richt zich namelijk sterk op vaardigheden en benadrukt dat het Erasmus+ programma skills gaps moet dichten en de Union of Skills moet ondersteunen. De koepels stellen dat persoonlijke ontwikkeling, soft skills en de samenleving centraal moeten blijven staan in het programma, wat aansluit bij de eerste inzet van Neth-ER. Neth-ER noemt de Union of Skills belangrijk voor het concurrentievermogen van de EU en een waardevolle toevoeging aan het Erasmus+ programma. Echter moet het dan wel gaan om een uitbreiding van het takenpakket en niet ten koste gaan van het mobiliteitsbudget.
De budgetverdeling moet zijn structuur behouden
Naast de nadruk op het ontwikkelen van vaardigheden introduceert het conceptvoorstel nog een grote verandering. Het volgende Erasmus+ programma zou namelijk een flexibel budget krijgen, en laat daarmee de eerdere vaste onderverdeling op sectoren en programma’s los. De ondertekenende organisaties, evenals Neth-ER, zijn kritisch op deze aanpak en stellen dat een stabiel en voorspelbaar Erasmusbudget nodig is voor de sectoren. Dat biedt de nodige zekerheid en continuïteit, waardoor de sector kan werken aan waardevolle projecten en samenwerkingen.
Neth-ER onderschrijft boodschap, met aanvullend bredere inzet
Neth-ER is betrokken geweest bij de totstandkoming van deze amendementen. Een deel van de ingediende amendementen overlappen met de door Neth-ER opgestelde reactie. Echter zijn wij geen formeel medeondertekenaar, mede vanwege de focus van de overige indieners op het hoger onderwijs. Neth-ER vertegenwoordigt de volledige onderwijssector en daarbij ook beroepsonderwijs. Daarom pleiten wij aanvullend voor de positie van het beroepsonderwijs, en benadrukken daarin de Centres of Vocational Excellence (CoVE’s).
Context
Op 18 juli publiceerde de Commissie haar voorstel voor het volgende Erasmus+-programma. Naar aanleiding hiervan benadrukte Neth-ER in een eigen statement het belang van een verdubbeling van het budget om leermobiliteit en inclusie te versterken. De huidige lijst met amendementen is gericht op de positionering van het Europees Parlement en de daarop volgende onderhandelingen. De volgende meerjarenbegroting loopt van 2028 tot en met 2034.
Mede geschreven door Lily Pestel
