Valorisatie
Nederland is een geschikt voorbeeld voor andere landen wanneer het gaat om valorisatie in het hoger onderwijs. Dat stellen de OESO en de Europese Commissie in het rapport ‘Supporting Entrepreneurship and Innovation in Higher Education in The Netherlands’ over de rol van valorisatie in Nederlandse hoger onderwijsinstellingen. De valorisatieagenda in Nederland heeft allerlei voordelen opgeleverd, zoals betere samenwerkingen tussen hoger onderwijsinstellingen, maar er zijn nog barrières, zoals bijvoorbeeld de groei van startups naar grotere bedrijven door een tekort aan financiële middelen. In het rapport worden enkele aanbevelingen gedaan voor overheden en hoger onderwijsinstellingen in Nederland en andere landen voor de verdere ondersteuning van valorisatie.
Aanbevelingen overheden
Op nationaal niveau moeten landen programma’s opzetten voor onderzoek naar valorisatie in hoger onderwijs. Overheden moeten daarnaast zorgen voor duurzame financiering van de valorisatie in het onderwijs, waarbij synergiën tussen onderwijs, onderzoek en valorisatieactiviteiten worden gestimuleerd. Op dit moment is er een te grote afhankelijkheid van kortstondige financiering.
Aanbevelingen hoger onderwijsinstellingen
Volgens de OESO en de Commissie moeten studenten en staf meer aangemoedigd worden om deel te nemen aan valorisatie, door hen te betrekken bij interdisciplinaire onderzoeksplatforms, te steunen bij het opzetten van ondernemingen en te verbinden met ondernemende alumni. Ook moet er nog meer samengewerkt worden tussen hoger onderwijsinstellingen om valorisatie mogelijk te maken. Verder moeten de connecties met ondernemende alumni beter onderhouden worden, aldus het rapport.
Context
De OESO doet middels rapporten aanbevelingen op het gebied van sociaal- en economisch beleid. Dit rapport analyseert valorisatie in het Nederlands hoger onderwijs en kan als hulpmiddel dienen voor beleidsmakers en hoger onderwijsinstellingen. Voor dit rapport heeft OESO samengewerkt met de Europese Commissie. Daarbij hebben Nederlandse hoger onderwijsinstellingen en het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap meegewerkt aan het onderzoek. Nederland wordt beschouwd als een pionier op het gebied van valorisatie, omdat valorisatie in het Nederlandse hoger onderwijs een belangrijke rol speelt.
