Laatste ontwikkelingen

Samen met de MBO Raad, UNL en de VH organiseerde Neth-ER op 5 februari een workshop over de Union of Skills. 

Het Europees Parlement heeft vanaf nu een speciale interfractiewerkgroep voor de toekomst van onderwijs en vaardigheden voor een concurrerend Europa. Nederlandse Europarlementariër Brigitte van den Berg is samen met drie collega-parlementariërs voorzitter. 

Investeren in leven lang ontwikkelen is cruciaal voor het verbeteren van arbeids- en vaardigheidstekorten in Europa. Dit stellen de Europese ministers van werkgelegenheid, sociaal beleid, volksgezondheid en consumentenzaken (Epsco) in nieuwe Raadsconclusies.

Verder is er een zorgwekkende stijging in het onderpresteren in basisvaardigheden onder 15-jarigen in Europa. Dit blijkt uit de nieuwe Onderwijs- en Opleidingsmonitor van de Europese Commissie. Ook in Nederland gaat het niet goed, met een hoger percentage 15-jarigen die de basisvaardigheden niet behalen, vergeleken met de voorgaande jaren. Het Nederlandse hbo en wo, en met name het mbo, doen het in Europees perspectief bijzonder goed.

Verder besprak de Raad innovatieve les- en leermethoden en vaardigheden. Dit is essentieel om bij te dragen aan Europa’s concurrentievermogen en de groene en digitale transities. De Raad benadrukt dat hoger onderwijsinstellingen hierin een sleutelrol spelen. Daarom vinden de lidstaten het belangrijk om via microcredentials de vaardigheden en kennis van zowel werknemers als studenten te erkennen.

Laatst geüpdatet: 18 februari 2025

New Skills Agenda 2020 

In 2020 geeft de Commissie een update aan haar News Skills Agenda. In de update van de agenda stelt de Commissie een aantal doelen voor 2025. Het bestaat uit vier bouwstenen die allen met hun eigen acties komen waarvan er in totaal twaalf zijn:

1. Krachten bundelen via een Pact for Skills (Actie 1)
2. De juiste vaardigheden voor toekomstige banen (Actie 2 – 8)
3. Tools en initiatieven voor leven lang leren (Actie 9 – 11)
4. Een kader voor investeringen in vaardigheden (Actie 12)

De doelen voor 2025 leggen nadruk op onder andere op het bevorderen van leven lang leren en digitale vaardigheden. Een volledig overzicht vindt u hieronder:

De twaalf acties die moeten helpen bij deze doelen zijn:

1. De ontwikkeling van het Pact for Skills: dit zijn Europese vaardighedenpartnerschappen waaraan individuele bedrijven, onderwijsinstellingen, vakbonden, regionale partnerschappen en industriële ecosystemen kunnen deelnemen, mits zij beloven investeringen te doen in vaardigheden.
2. Versterking van Skills Intelligence om beter te kunnen voorspellen welke vaardigheden er in de toekomst nodig zijn: het EU-agentschap Cedefop beheert deze tool, die werkt op basis van big data.
3. Ondersteuning bieden voor strategieën voor bijscholing op nationaal niveau.
4. Voorstel voor een Raadsaanbeveling over beroepsonderwijs voor concurrentievermogen, sociale rechtvaardigheid en veerkracht.
5. Uitrollen van Europese Universiteiten-initiatief en het bijscholen van wetenschappers.
6. Vaardigheden waarborgen en bevorderen die bijdragen aan de groene en digitale transitie.
7. Verhogen van het aantal afgestudeerden in Science, Technology, Engineering & Mathematics (STEM-vakken), betere erkenning van transversale vaardigheden,  en het stimuleren van vaardigheden voor ondernemerschap.
8. Het vernieuwen van de Europese Agenda voor het Volwassenenonderwijs met een nieuwe visie voor 2030.
9. Een Europees initiatief voor individuele leerrekeningen: hiermee wil de Commissie lidstaten aansporen om individuele leerbudgetten- en rechten voor haar burgers op te zetten, zodat de financiële barrière voor bij- en omscholing wordt verkleind.
10. Een Europese aanpak voor microcredentials.
11. Het vernieuwen van het Europass-platform.
12. Verkennen van innovatieve private financieringsinstrumenten om investeringen in vaardigheden te aan te moedigen.

Pact for Skills

Eurocommissarissen Nicolas Schmit en Thierry Breton lanceerden in 2020 het Pact for Skills tijdens de Vocational Skills Week 2020. De Commissie ontwikkelde het Pact for Skills als een onderdeel van de Europese Skills Agenda, met als doel een gezamenlijk model te creëren voor bij- en omscholing in Europa, om zo de vaardighedenontwikkeling onder Europeanen beter in te laten spelen op de behoeften van de Europese arbeidsmarkt. Hierin spelen partnerschappen tussen bedrijven, de industrie, overheden, sociale partners en onderwijsinstellingen een sleutelrol. Er zijn in totaal veertien large-scale partnerships (LSPs) gelanceerd:

1. Automotive skills alliance
2. Skills partnership for microelectronics
3. Aerospace & defence skills partnership
4. Pact for skills for renewable energy
5. Skills Partnership for the Retail Ecosystem
6. Textile, clothing, leather and footwear industries
7. Skills partnership for the tourism ecosystem
8. Pact for skills in construction
9. Skills partnership for the agri-food ecosystem
10. Skills partnership for the cultural and creative industries
11. Skills partnership for the proximity & social economy ecosystem
12. Skills Partnership for the Digital Ecosystem
13. Skills Partnership for the European Health Industry
14. Skills Partnership for Energy Intensive Industries

Europese Jaar van de Vaardigheden

In haar State of the Union van 2022, kondigde Commissievoorzitter Ursula von der Leyen aan dat 2023 in het teken zou staan van de vaardigheden door het Europees Jaar van Vaardigheden in het leven te roepen. Er worden vier doelen opgesteld:

1. Investeren in opleiding en bijscholing.
2. Zorgen dat vaardigheden bij de behoeften van de werkgevers aansluiten door nauw met de sociale partners en bedrijven samen te werken.
3. De ambities en vaardigheden van mensen afstemmen op de arbeidsmarkt, met name voor de groene en de digitale transitie en het economisch herstel.
4. Mensen van buiten de EU aantrekken die de nodige vaardigheden beschikken.

Daarbij belooft de Commissie ook met een aantal voorstellen te komen door het Europese Jaar heen, dat van 9 mei 2023 tot mei 2024 liep.

1. Presentatie pakket rond digitaal onderwijs en digitale vaardigheden;
2. Een update van het Europees kwaliteitskader voor stages;
3. Vernieuwing van het kader voor leermobiliteit;
4. Verbetering van de erkenning van kwalificaties van burgers uit derde landen;
5. Een academie voor cybervaardigheden opstarten;
6. Een nieuw kader voor loopbanen voor onderzoekers invoeren;
7. Deep Tech Talent Initiative – in het kader van de nieuwe Europese innovatieagenda – om studenten en deskundigen een opleiding op het gebied van deep tech geven.

Zie ook

Dossier Neth-ER: EU-beleid beroepsonderwijs
Dossier Neth-ER: Microcredentials